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Blogueras COMBATIVAS

El uso del blog en esencia es un diario o un portafolio donde escribes de lo que  te gusta, lo que estas investigando y deseas contar, compartir o poner en debate. A continuación te nuestro tres tipos de blogs escritos por mujeres, usados como espape, como protesta. 

 

La primera es la bloguera cubana atrapada en La Habana: Yoani Sánchez, filóloga de profesión, comenzó a escribir en abril del 2007 el blog Generación Y. No pudo salir de La Habana para recibir el premio Ortega y Gasset de Periodismo Digital que entrega todos los años el diario El País de España, porque el gobierno cubano le negó el permiso de salida.

Yoani hace lo que ella denomina “periodismo ciudadano” donde defiende su derecho a opinar sobre sus puntos de vista al oficialismo y a la vez independientes de la disidencia cubana. “Preferí empezar a contar las cosas de mi cotidianeidad, no soy una analista, no soy una periodista, hablo de lo que me pasa y de lo que me toca a mí”, dijo.

Yoani ha logrado hacerse muy famosa dentro de la bloguera pues recibe en promedio cerca de un millón de visitas al mes, pero en abril subió a cuatro. La revista Time la incluyó  entre los “100 personajes más influyentes del mundo”.

Su ausencia en los premios sirvió para confirmar que junto con su importe aporte para registrar diferentes puntos de vista dentro del régimen, sirve también para mostrar el uso del blog como medio de protesta, escape o liberación.     

En el segundo ejemplo están tres blogueras que  han logrado generar un debate social en Egipto en torno al rol de la mujer.Ghada Abdelal es farmacéutica tiene 29 años, creó su blog hace dos años y en él habla de la presión que sufren las mujeres en Egipto para casarse. Escribe: “Soy una de las 15 millones de chicas, de edades comprendidas entre los 25 y 35 años, que son presionadas todos los días por la sociedad para casarse”. Una editorial decidió convertirlo en libro, Quiero casarme escrito en árabe dialectal egipcio, se puso a la venta en febrero y ya va por la tercera edición, algo insólito.s que se han convertido en libro  son Este es mi baile de Ghada Mohamed Mahmud toca el tema que afecta a muchas mujeres en Egipto como es el acoso verbal y físico que sufren por la calle. “Las personas, sobre todo las mujeres que leyeron nuestros blogs y luego nuestros libros se sienten identificadas; nuestras historias son las suyas”, subraya Mahmud, de 24 años, casada y embarazada de su primer hijo. 

 

Son Blog

 Y Arroz con leche para dos de Rehab Bassam. Ella ha mezclado relatos de ficción con la realidad y en su libro se puede seguir la actualidad egipcia de los últimos años. Rehab empezó a escribir en una bitácora porque “Internet es un campo abierto para la expresión libre”. Es la mayor de la tres blogueras. Tiene 30 años, trabaja como traductora y aunque también es musulmana, no se cubre el cabello con el velo islámico. “He crecido en el seno de una familia en la que nunca se ha dado importancia a la religión que uno profesa, sino a la persona como ser humano”, dice
El fotoblog de la hija de presidente de Argentina, Florencia Kirchner  creó su blog ante la prohibición de su padre a que de entrevistas. Resolvió lo que ella consideró un problema de comunicación de la familia de una manera singular: ante la imposibilidad de conceder una nota periodística, se autoentrevistó para su blog personal y lo documento con fotos de su vida cotidiana. Lo llamó la familia Kennedy”.

 “Internet se ha convertido en un campo abierto para la expresión libre; por eso tan atractivo. Creo que para empezar a escribir es necesario hablar primero de las cosas que conoces, que has aprendido a través de tu experiencia, aquí tienes un valor añadido a lo que puede ser la motivación de tu blog”.

 

TEST: Cuál es tu perfil

He elaborado la siguiente presentación ubicando en ella los perfiles de profesores según las novedades que se han dado en cada etapa. La pregunta es ¿En cuál estas tú?

 

¡Manos a la obra! Ya somos muchos los profesores que tenemos un blog. Es importante que sepamos de qué manera le sacamos mayor provecho y hacía donde la enfocamos. La siguiente presentación muestra una clasificación de los blogs educativos “edublogs”, así como direcciones de blog interesantes en la web y las realizadas dentro del colegio.

Después de pasar buen tiempo buscando las mejores tizas que no me resequen los dedos y despierten mis alergias, pasé a tratar de entender todo el enmarañado de novedades TICs que se nos presentan en la actualidad. Los recursos educativos han cambiado muy rápido y ha sobrepasado nuestras expectativas más optimistas.

La presentación de  Pere Marquès  sobre las 5 acciones que facilitan el uso de las TICS  en el colegio, ordenó mis ideas y estratégias sobre cómo plantear su uso para nuestra diaria labor.

Es una presentación muy clara,  que organiza el trabajo que ya venimos realizando. Creo que los comentarios a este post la complementan,  por ello, me baso en las reflexiones que hace  Juan Antonio Gallego  para decir que:

  1.  Las TICs están aquí. Ignorarlas en la escuela es suicida. Recuerda como te ayudaron las tizas de colores.
  2. No hay infraestructuras más necesarias que las TIC, como no hay nada más necesario que las pizarras inteligentes. TODO es igualmente necesario para una enseñanza de calidad.
  3.  ¿Por qué el 80% del profesorado no utiliza las TIC?.  Realmente, ¿los profesores que disponen de la formación e infraestructura necesaria voluntariamente se niegan a usarla?
  4. ¿A estas alturas del siglo XXI hay que enseñarle a un profesor para qué haga servir un ordenador en un aula?. Esto no diría mucho en favor de la formación del profesorado.
  5. Las TIC no son un fin en sí mismas, eso sí es cierto, sino un recurso. Por cierto, igual que las tizas de colores. 

 Y pensar que hace treinta años la novedad era el “gelatinografo”.

La inserción de las TIC en educación ya tiene un camino andado, sin embargo neceseita mucho del aporte de todos, esto no nos debe tomar por sorpresa, debemos abrir nuestra mente al  sin fin de posibilidades que ofrece,  engranarlas con recursos ya aprendidos, si a esto le sumamos la creatividad qu enos caracteriza desarrollaremos no solo interesantes y significativos recursos, sino que estaremos experimentando con las nuevas metodológias docentes.

Cada uno descubrirá las cosas que debe pulir. Poco a poco iré e iremos mejorando, lo importante es dar lo mejor de nosotros, entrar, no quedarnos llenos de miedo. Esto nos expondrá pero debemos ser cada vez más abiertos a las críticas. 

 

Hemos  aprendido muchas cosas que no sabíamos, pero nos queda mucho por aprender. Nuestra capacitación será ahora mayormente virtual, serán menos relevantes los títulos o cursos  y más los que hemos publicado, creado o investigado.

 

Se llegó a decir que con la llegada del Internet, la gente, dejaría de leer y de escribir. Y es ahora cuando más lee y más se escribe. Que los medios acabarían con el papel del profesor, ni hablar, el profesor se FORTALECE con el dominio de las TIC.

Acabo de empezar

Cuanto tiempo me ha tomado darme cuenta en donde he aterrizado, hacia donde me llevaron mis inquietudes. Y tener el valor de enfrentarme a mis defectos, temores y errores. Pero aquí estoy, feliz de publicar, continuar con el aprendizaje y atenta a leer los comentarios. 

 

No deseo que este sea un blog pasivo, quiero integrarme a las comunidades de educadores que usan las TICs y aprender los nuevos recursos. La sociedad del conocimiento plantea de forma creciente demandas educativas nuevas, de esta manera el rol de profesor que ya venía cambiando rápidamente sube una enorme cima: La  web 2.0. dentro del uso de las  TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación). Con ello disponemos de mayores herramientas que facilitarán nuestro trabajo y que poco a poco se irán masificando. En este caso no hay vuelta atrás, nuestra manera de trabajar está cambiando, se abre un abanico de oportunidades limitadas solo por nuestras mentes.

 

Antes solo compartias tus conocimientos en el aula, hoy lo compartes con el mundo. Encuentras información y aprendez del resto. Por ello es tan importante construir redes sociales, manejar  un reader. La Web 2.0 es un excelente medio para conocer profesionales de otros países con intereses similares. Los profesores tenemos que leer e investigar más. Es la base de nuestra profesión y de ahora en adelante se notará más que nunca. Si bien es cierto que no podemos manejar toda la información que hay en Internet, si podemos especializarnos en un tema y dominar los recursos y herramientas que ofrece este mundo paralelo.  En resumen, o somos profesores 2.0 que manejamos los medio  o somos profesores aislados en una sociedad del conocimiento.

 

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